Hvordan diabetesopplærere omfavner ny teknologi

I dag er en spennende dag, fordi teamet vårt er på Stanford University, som er vert for vår femte DiabetesMine D-Data ExChange-event, som bringer sammen movers og shakers i diabetes teknologi.

Omkring 100 innovatører samler seg der - inkludert alle de store D-enhetsprodusentene, D-data-lederne Tidepool, Glooko, MySugr, Diasend, Nightscout, OpenAPS og mer, sammen med forbruker tech giants Samsung, Philips og Google Life Sciences. Skal være et fantastisk forum, og vi kan ikke vente med å rapportere tilbake!

Blant de nasjonale advokatorganisasjonene som er tilstede, vil være American Association of Diabetes Educators (AADE), en gruppe du kanskje ikke tenker på som på banebrytende teknologi. Men nåværende AADE-president Deb Greenwood

"får det" som teknologiske verktøy er fremtiden for helsevesenet, og at sertifiserte diabetespedagoger (CDEer) trenger å holde opp med det siste og beste - ganske utfordringen gitt at innovasjon i diabetes utvikler teknologien seg på lynhastighet i disse dager!

Vi spurte Deb om å svare på noen spørsmål om hvordan AADE omfatter teknologi, og hvordan det hjelper diabetespedagoger å holde seg i fart:

Diabetesteknologi Spørsmål og Svar med AADE President Deb Greenwood

DM) Deb, som du vet, har AADE ikke blitt tradisjonelt sett betraktet som meget teknisk-kunnskapsrik. Hva er organisasjonens holdning til dette?

GD) Meldingen er veldig tydelig at helsevesenet endrer seg raskt, og mange nye enheter og teknologier er tilgjengelige for bruk. Fra foreningssiden ser vi mange, mange lærere som deltar i programmer som bruker teknologier som telehealth, mobilapps, tekstmeldingsstøtte, datavisualisering for CGMs, etc.

Diabetespedagoger oppfordres til å være en ressurs for personer med diabetes evaluere mobilapper, tilkoblede målere og støtte dem i bruk, både individuelt og i samarbeid med helsepersonellet. Vi innser også at med helsetjenester reform og nye modeller for omsorg blir utviklet, vil diabetesopplærerens rolle utvikle seg over tid, og AADE planlegger å lede feltet i å forme fremtiden. Vår strategiplan for 2016-2018, som snart kommer tilgjengelig, har sentrale prioriteringer og strategier i denne arenaen. Vi skal utnevne en arbeidsgruppe for teknologi for å hjelpe foreningen til å utvikle en teknikkplanlegger når vi går ut på vår strategiske plan og identifiserer våre neste skritt for å styrke diabetespedagoger.

Fortell oss mer om denne nye teknologibeskrivelsen du lager. Hvor mange medlemmer? Hvordan vil de bli valgt, og hva vil deres rolle være?

Teknisk arbeidsgruppe er en blanding av AADE-medlemmer og bransjeledere som kommer sammen for å utvikle en teknikkplan for foreningen.Diabetesteknologilandskapet er så stort, det er viktig at vi setter grenser der AADE kan gi verdier og skape positiv forandring for personer med diabetes. Arbeidsgruppen vil bestå av 8-10 personer og vil bli belastet med ett års ansatt. Gruppen vil bygge på teknologitoppmøtet vi holdt i august, og identifisere viktige muligheter som samsvarer med vår nye strategiske plan. Medlemmene vil tjene til å avgjøre teknologibehovet til diabetespedagoger og arbeide med AADE for å bygge disse programmene.

Hvordan blir diabetespedagoger oppdatert på ny teknologi og verktøy nå?

Som forening jobber vi sammen med diabetespedagoger gjennom hele året for å tilby en rekke læringsmuligheter innen teknologi, telehelse, nye enheter, elektroniske journaler, etc. Temat for AADE15 års konferanse var faktisk Innovasjon og engasjement, med flere økter fokusert på disse emnene. Vi tilbyr ofte web-basert CE (videreutdanningskurs) om disse fagene også.

Det er så mange nye enheter som treffer markedet hver måned, at det virkelig understreker verdien av bransjens engasjement og overvåking for å holde informatører informert. Vi søker aktivt etter nye muligheter til å utdanne diabetespedagoger om ny teknologi. Gjennom MyAADE Network, vårt interne sosiale nettverk, kan AADE-medlemmer dele informasjon og stille spørsmål om mobilapper og -teknologi, etc. gjennom vårt teknologifokuserte interessepunkt. Dette fellesskapet er ledet av to diabetespedagoger som er utrolig kunnskapsrike og engasjert i teknologi i sin praksis. De legger inn nye og interessante artikler for å dele med andre, samt legge til rette for tankevekkende spørsmål til gruppen for å generere en rik diskusjon.

Hvem er de to CDEene som leder ditt interne teknologi samfunn, og hvordan velger de hva som skal fungere?

My AADE Network fungerer som et åpent forum for lærere å diskutere teknologier. Når ting blir lagt opp, skjer diskusjonene. Kalt interesserte interessegrupper, disse gruppene ledes av frivillige AADE-medlemmer som oppfordrer diskusjon om de ulike emnene. Nåværende ledere er Rachel Head RD, CDE, og Molly Elwee-Malloy RN, CDE. Ledere kaller deres erfaring i feltet for å generere diskusjoner av interesse for dem, og emner som de tror kan være interessante for andre som er abonnerte på samfunnet. Noen av emnene de nylig har diskutert, inkluderer CGM i pasientinnstillingen, kliniske apper og nye trådløse BG-målere. Interessegrupper er en stor ressurs for medlemmene våre for å få tak i sine jevnaldrende tanker om problemstillinger, ny teknologi og tilpasning av sine ferdigheter.

Du nevnte verdien av "industriens engasjement og overvåkning" - hvordan er det nå oppnådd?

Vi har et Industry Allies-råd bestående av ulike bransjemedlemmer som fungerer som lydkort for nye tiltak, samt holder oss oppdatert på det som er nytt, kommer ut i bransjens rom. Vi jobber også med bransjelasjoner hele året på ulike arrangementer (som ADA Scientific Sessions) for bedre å forstå hva de jobber med, og muligheter som kan eksistere for videre diabetesutdanning og pasientomsorg.Tankeledende prosjekter holdes jevnlig med ulike industripartnere for bedre å forstå fag. For eksempel jobber vi for tiden på et tankeledertoppmøte med Colgate for å krysse tann- og diabetes-sfærene og generere utfall som nyter mennesker med diabetes. Som mange andre, abonnerer vi også på ressurser som holder oss oppdatert på bransje- og næringshendelser som Close Concerns.

Så har AADE en liste over anbefalte diabetesapps eller programvare? Er det noen plan for en "sertifisering" av sorter av organisasjonen?

Et av resultatene fra vårt siste teknologitoppmøte var at AADE var kurator for en slik liste. Det er noe vi jobber aktivt med for en 2016-utgivelse. Vi har diskutert muligheten for at vår "AADE Gunstig omtalt" prosess blir brukt til diabetesapps også, men vil vente på at teknologibesetningen samles. Vi tror vi kan legge til verdi ved å vette hva som er der ute, og å forsikre innholdet er nøyaktig og passende for de som er rammet av diabetes. Hvordan skal personer med diabetes nærme seg diabetespedagogen om programmer og andre nye verktøy de kan ønske å prøve?

Det er virkelig en toveiskommunikasjon. Som diabetespedagoger er det vårt ansvar å kjenne og forstå de nyeste enhetene, teknologiene og applikasjonene på markedet. AADE tilbyr sin egen gratis pasientmål-setting-app, Diabetes Goal Tracker, som vi oppfordrer lærere til å bruke, men det er mange der ute som våre medlemmer blir utsatt for gjennom våre ulike tidsskrifter, blogger, positivt gjennomgåtte elementer etc.

Jeg oppfordrer folk med diabetes til å være åpen med sine lærere og ærlig om hva de trenger for å lykkes med å håndtere sin diabetes. Hvis din lærer ikke er sikker på noe eller ikke har svar, oppfordrer jeg deg til å jobbe med dem for å finne ut mer informasjon fra AADE eller andre pålitelige kilder. Flere lærere blir sosiale medier kunnskapsrike og deler sin kunnskap med diabetes online samfunnet (DOC). Jeg oppfordrer diabetespedagoger til både å lære fra DOC og deretter å dele sine unike erfaringer med andre, slik at vi alle kan dra nytte av.

Tror du at et knutepunkt for pasientgenererte produktomtaler som vår DiabetesMine Test Kitchen kan være en god kilde for både lærere og pasienter?

absolutt. Å ha flere kilder er alltid ideell og ulike perspektiver er verdsatt. Å gi et godt tverrsnitt av PWD-sentrerte vurderinger på produkter, er av verdi for diabetespedagoger-fellesskapet og bidrar til å få en følelse av hva folk som bruker disse produktene, sier. Jeg lærer så mye fra å engasjere seg med PWDer og forstå hvordan de faktisk bruker produkter og teknologi i den virkelige verden, i deres virkelige liv.

Vi har vært privilegert til å delta i noen av våre DiabetesMine Innovation-hendelser. Hva har du personlig lært av å delta, og hva ser du frem til på toppmøtet i 2015 som skjer i morgen?

Historiene i Patient Voices har alltid den største effekten på meg.Målet mitt er å kontinuerlig utvikle en større forståelse av hva personen med diabetes trenger og ønsker. Teknologi kan muliggjøre større kommunikasjon, utdanning og støtte, men det enkelte individ foretrekker ikke alltid det som vil være til nytte for en annen. Som digital helse utvikler seg, vil diabetespedagoger bli strukket enda lenger for å holde seg oppdatert med de løsningene som er verdifulle for dem på deres felt og for folk som selvforvalter i sitt daglige liv.

Jeg gleder meg til to spennende dager på D-Data ExChange og DiabetesMine Innovasjonstoppmøtet, som forbinder med folk jeg har møtt, lærer om den hotteste teknologien, og representerer diabetespedagoger. Jeg er spesielt spent på å høre (ny HHS-teknologisk leder) Susannah Fox, som også var vår åpningsnøkkel på AADE15, og tok konseptet med e-pasientens front og senter med deltakerne. Jeg gleder meg til å dele informasjon fra arrangementet med andre AADE-medlemmer og med den nye teknologibeskrivelsen som de begynner å forme vår vei fremover.

Utmerket fremgang på AADEs del, Deb. Takk for at du deler alt dette med pasientsamfunnet!

Også: Følg hashtag # DData15 for oppdateringer om dagens arrangement, som starter klokken 13.00.

Ansvarsfraskrivelse

: Innhold opprettet av Diabetes Mine-teamet. For flere detaljer klikk her. Ansvarsfraskrivelse

Dette innholdet er opprettet for Diabetes Mine, en forbrukerhelseblogg fokusert på diabetessamfunnet. Innholdet er ikke medisinsk gjennomgått og overholder ikke Healthlines redaksjonelle retningslinjer. For mer informasjon om Healthlines partnerskap med Diabetes Mine, vennligst klikk her.