Når skal en student gå tilbake til klasse etter en hjernerystelse?

Hver stat har lover som styrer når studentutøvere kan gå tilbake til sportsaktivitet etter hjernerystelse.

Men få har protokoll når en student skal gå tilbake til klassen.

AnnonseAvgift

En studie i de nyeste problemene om barneproblemer fant at åtte stater har Retur til Lære (RTL) lover. Om lag halvparten av lovene omhandler bare studentutøvere, som utelukker de som pådra seg hjernerystelse gjennom nonsportsaktiviteter.

Om lag 75 prosent av lovene gjorde skolene ansvarlige for RTL-ledelsen, men bemerket at RTL-utdanning for skolemedlemmer var bare i en fjerdedel av lovene.

Illinois var den eneste staten som angav en evidensbasert standard som var i samsvar med Retningslinjer for sykdomskontroll og forebygging (CDC) for RTL-protokollutvikling. Ingen av de lovene som er angitt for å administrere studenter med vedvarende post-hjernerystelse symptomer eller angitt tidspunkt når innkvartering bør slutte.

annonsering

Les mer: Foreldre, idrettsutøvere lydalarmer over potensielt giftige kunstgressgressfelt.

Hjernerystkomplikasjoner

Steven Cuff, en lege og meddirektør for Nationwide Children's Hospital Sports Hjertehalsprogram, fortalte Healthline at hjernerystelser kan forårsake hodepine, som ofte forverres ved eksponering for lyse lys, høye lyder og langvarig konsentrasjon.

advertisementAdvertisement

De kan også forårsake nedsatt fokus, tretthet, visjonsendringer og problemer med å huske informasjon.

Dette er alt som kan gjøre det akademiske arbeidet mer beskattende på et barn og kreve behovet for en formell oppfølgingspraksis, som for eksempel Reduce Educate Accomodate Pace (REAP), som vanligvis brukes.

Noen barn kan komme tilbake til skolen med en gang, og andre kan ha glede av noen få hviledager. Steven Cuff, Nationwide Children's Hospital Sports Hjernerystelse Program

Mansjettknappen sa at det avhenger av disse typene symptomer på når et barn skal gå tilbake til skolen etter en hjernerystelse.

"Noen barn kan komme tilbake til skolen med en gang, og andre kan ha glede av noen få dager med hvile," sa han.

Typisk, hvis et barn kan tolerere 30 minutters kognitiv aktivitet uten at symptomene blir verre, er de sannsynligvis klar til å gå tilbake til skolen.

ReklameAdvertisement

Mansjettknapper sa at elevene skulle få akademiske innkvartering for å lette overgangen tilbake til skolen og bli ofte revurdert av fagpersonell og medisinske leverandører.

Justeringer bør gjøres etter behov.

Mansjettknappen la til at det er bra for en student å gå tilbake til skolen mens de fortsatt har hjernerystelse symptomer, men de kan ha nytte av faglige innkvartering som forkortede skoledager, vanlige pauser, redusert arbeidsbelastning eller mer tid til å fullføre oppdrag.

Annonse

Tillat barnet ekstra tid til å fullføre tester eller forsinke tester, er også vanlig, som det er lov å bruke solbriller eller unngå støyende innstillinger.

Som en tommelfingerregel kan barn komme tilbake til skolen mens symptomene fortsatt er tilstede, men forbedrer John Leddy, leder av hjernerystelseklinikken ved University of Buffalo i New York, til Healthline.

ReklameAdvertisement

"REAP vil imidlertid ikke foreslå at en student eller idrettsutøver kommer tilbake til skolen hvis symptomene er alvorlige," sa Leddy.

Alvorlige symptomer inkluderer kvalme, oppkast og svimmelhet. Disse symptomene går vanligvis den første dagen eller to etter en hjernerystelse.

Det var sjelden at en student måtte gå glipp av mer enn noen få dager med skolen på grunn av hjernerystelse, bemerket Leddy.

Annonse

Les mer: Farlige hjernerystelser om økningen i ungdomssporter »

Fungerer RTL lover?

"Fremme av RTL-lover, som ofte ikke har noen vesentlige konsekvenser hvis de ikke følges, kan være ubrukelige," sa Mark E. Halstead, en barnelegisk lege på St. Louis Children's Hospital i St. Louis, Missouri. i en medfølgende redaksjonell til pediatrisk studie.

"Selv om det er sant at lovgivningen kommer med økt offentlig bevissthet, for RTL, kan det være mer hensiktsmessig å bruke tid og finansiering for å forbedre eksisterende pedagogiske ressurser," skrev Halstead.

Mansjettknappen sa at effekten av RTL-lovene ville avhenge av hvordan de er strukturert.

"Det viktigste er å øke bevisstheten om de vanskeligheter som hjernerystne elevene kan møte når de går tilbake til skolen, og utdanner lærere og administratorer om hvordan de hjelper hjernekompetente studenter å integrere seg i klasserommet, sa Cuff.

Det vil være svært vanskelig å ha et sett med standard retningslinjer for det store utvalget av hjernerystelser som kan oppstå. Elizabeth Matzkin, Harvard Medical School

Elizabeth Matzkin, sjef for kvinners idrettsmedisin ved Harvard Medical School i Boston, fortalte Healthline at lovene kunne gi barn som trenger mer tid til hjelp, men med økningen i mindre hjernerystelse kan lovene være misbrukt.

"Det vil være svært vanskelig å ha et sett med standardretningslinjer for det store utvalget av hjernerystelse som kan oppstå," bemerket hun.

Matzkin sa at det medisinske samfunnet fortsatt har mye å lære om å diagnostisere, behandle og administrere hjernerystelse, samt de langsiktige effektene. Det må gjøres før retningslinjer og lover kan innføres, sa hun.